一年级孩子不喜欢上数学课是很常见的现象，家长不用太焦虑。这个年龄段的孩子刚从幼儿园过渡到小学，对抽象的数学概念还不太适应，加上数学本身需要一定的逻辑思维，孩子暂时提不起兴趣是正常的。关键是要用对方法，帮孩子慢慢建立对数学的兴趣和信心。
第一、先搞清楚孩子不喜欢数学的原因。有的孩子是因为数学太抽象，听不懂老师讲的内容，越听不懂越不想学；有的孩子是因为在数学课上被批评过，产生了畏难情绪和抵触心理；有的孩子是觉得数学枯燥无聊，不如语文故事有意思；还有的孩子是因为计算总是出错，挫败感太强。家长可以跟孩子聊聊，问问他数学课上觉得哪里最难、最不喜欢什么，也可以跟老师沟通了解孩子课堂上的表现。找到原因后，才能有针对性地解决，而不是一味地逼孩子学数学。
第二、把数学融入生活，让孩子感受到数学的用处。一年级的数学内容其实都来自生活，加减法、认识图形、比较大小、认识时间和人民币，这些都能在日常生活中找到对应的场景。比如逛超市时让孩子算一算买两样东西一共多少钱、付了钱应该找多少；吃饭时分筷子、摆碗，让孩子数一数有几个人、需要几双筷子；玩积木时认识各种形状，比一比哪个大哪个小；出门时认一认钟表，说说现在几点了。当孩子发现数学就在身边、能解决实际问题时，就不会觉得数学那么遥远和枯燥了。
第三、用游戏和趣味的方式学数学，别让孩子觉得是在"学习"。一年级孩子的注意力集中时间短，生硬地刷题、讲题很容易让他们反感。可以用扑克牌玩比大小、凑十游戏；用跳格子练加减法；用骰子玩数学桌游；用绘本故事讲数学概念。市面上有很多适合低年级的数学绘本和数学游戏，把数学知识融入故事和游戏中，孩子在玩的过程中就不知不觉学会了。家长还可以跟孩子一起做数学小实验，比如测量家里物品的长度、称一称水果的重量，让孩子在动手操作中感受数学的乐趣。
第四、多鼓励、少批评，帮孩子建立数学学习的信心。一年级孩子刚接触数学，出错是难免的，家长千万不要因为孩子算错几道题就发脾气、贴标签，说什么"你怎么这么笨""数学这么差"之类的话，这会让孩子对数学产生恐惧和厌恶。孩子做对了要及时表扬，哪怕只是做对了一道题，也要肯定他的努力；孩子做错了，不要直接否定，而是引导他自己发现错误、改正错误。可以跟孩子说"这道题我们一起看看哪里出了问题"，而不是"你又错了"。当孩子在数学上体验到成功和被肯定的感觉时，自然就会越来越喜欢数学。
第五、跟老师做好配合，让孩子在课堂上也能感受到数学的乐趣。家长可以跟数学老师沟通，了解孩子在课堂上的表现，请老师多关注一下孩子，在孩子答对问题时多给予鼓励和表扬。如果孩子基础比较薄弱，可以请老师帮忙推荐一些适合的练习和辅导方法。同时，家长要确保孩子每天的数学作业按时完成，但不要额外加太多练习题，避免让孩子觉得数学是负担。一年级的重点是培养兴趣和习惯，而不是刷多少题、考多少分。只要孩子不排斥数学，愿意学，后面慢慢就会跟上。
每个孩子对数学的接受节奏不一样，有的孩子开窍早，有的孩子需要多一点时间。家长要有耐心，不要拿自己的孩子跟别人比，也不要因为暂时不喜欢就焦虑。用对方法，多给孩子一些时间和鼓励，等他慢慢感受到数学的乐趣和成就感，自然就会愿意学了。
