一年级的加减法，是孩子数学学习的基础，教的时候要耐心、要有趣、要循序渐进，别急于求成，让孩子在玩中学、在学中玩，慢慢就能掌握了。
第一、先从实物开始，建立数的概念。一年级的孩子，抽象思维还没发展好，直接教数字加减法，孩子可能理解不了。所以，要先从实物开始，用孩子身边的东西来教，比如小棒、积木、水果、玩具、手指等。教加法的时候，可以拿出3个苹果，再拿出2个苹果，问孩子一共有几个，让孩子数一数；教减法的时候，可以拿出5个糖果，吃掉2个，问孩子还剩几个。通过实物操作，孩子能直观地理解加法就是合起来、减法就是拿走，建立数的概念，这是学好加减法的基础。
第二、用儿歌和游戏，让学习变得有趣。一年级的孩子，注意力集中的时间短，枯燥的讲解孩子容易走神、厌烦。所以，要多用儿歌和游戏，让学习变得有趣。比如，可以教孩子唱加法儿歌："一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手"，帮助孩子记住凑十法；可以玩"超市购物"游戏，让孩子当收银员，家长买东西，让孩子算一共多少钱、找多少钱；可以玩"扑克牌加减法"，抽两张牌，让孩子算加起来是多少、减起来是多少。在游戏中学习，孩子不仅不觉得累，反而会很感兴趣，学得也更快。
第三、先学10以内的，再学20以内的，循序渐进。教加减法，要循序渐进，别一下子教太难的。先从10以内的加减法开始，让孩子熟练掌握10以内的加法和减法，做到脱口而出、不用数手指。10以内的熟练了，再学20以内的。20以内的加法，可以教孩子用"凑十法"，比如9+6，把6分成1和5，9+1=10，10+5=15；20以内的减法，可以教孩子用"破十法"，比如15-8，把15分成10和5，10-8=2，2+5=7。把方法教给孩子，让孩子多练习，慢慢就能熟练掌握了。
第四、每天坚持练习，熟能生巧。加减法的学习，没有捷径，就是要多练习、熟能生巧。每天花10-15分钟，让孩子做一些加减法练习，可以是口算题卡，可以是书面练习，也可以是生活中的随机提问。练习的时候，要注意：一是题量不要太大，10-20道就够了，别让孩子觉得累、觉得烦；二是难度要适中，先做简单的，熟练了再慢慢增加难度；三是多鼓励、少批评，孩子算对了要及时表扬，算错了不要责骂，要耐心地帮孩子分析错误、纠正错误。每天坚持练习，一段时间后，孩子的加减法水平一定会有明显的提高。
第五、在生活中运用，让数学接地气。数学来源于生活，也要用于生活。教孩子加减法，不要只局限在书本上和题卡里，要在生活中多运用、多练习。比如，逛超市的时候，让孩子算一算买两样东西一共多少钱；吃饭的时候，让孩子算一算家里有几个人、需要几双筷子、几个碗；分水果的时候，让孩子算一算有几个苹果、分给几个人、每人分几个；坐电梯的时候，让孩子算一算从几楼到几楼要经过几层。在生活中多运用，孩子会发现数学很有用、很有趣，学习的积极性也会更高，加减法自然就学得更好了。
一年级的加减法，是数学学习的起点，耐心教、有趣教、循序渐进、多练习、多运用，孩子一定能学好，家长别着急，慢慢来。
